办有温度的教育：衡郡举办第4届班主任论坛

论坛上，吴雅丽老师主讲的《如何高效发挥学习小组的作用》，就班级学习小组分组原则，提升学习效率，评价机制等方面进行了介绍，开启了一个全新课题。

朱聪聪老师《如何落实班级各学考达标过关》，从学生实际出发，分享了自己的经验。用“勤”、“严”进行学生学习管理。勤检查、勤与任课教师交流，勤与家长沟通，勤找学生谈心，形成教育合力，促进提高。对严而有度，严而有方，严而有规，进行了全面阐述。

唐健老师分享的：全面了解学生，重新认识学生，向外寻求教育帮助，灵活应变处理个性学生，化解班级矛盾纠纷，很有示范性。

年轻而又娇小的女教师——鲁国静，《做一个有温度的班主任》从以身作则，尽心尽责是做好班主任工作的关键；爱心感染，是班主任走近学生的法宝；善于赏识是班主任建设班级的重要一环。三个方面介绍了自己如何转变一个“落后班级”的成功经验。

刘李萍老师针对学生养成教育和学校的十四项常规管理入手，大面积提升学生学业成绩和管理水平推介了自己的实践经验。

五位班主任老师将自己独特的班级管理经验、育人理念以及管理技巧作了全面分享，赢得了老师们的交口称赞。

一届一届班主任论坛的成功举办，彰显了衡郡办学成功经验，也说明了衡郡办学模式、班主任的培养、教师的培养、教育教学研究是别人无法复制的。